Tính của Nước

TÍNH CÁCH CỦA NƯỚC.

Nước có mật độ bao phủ 2/3 diện tích trái đất của chúng ta, người có tính cách của nước cũng có mật độ phổ biến hơn cả so với các nhóm còn lại. Nơi nào có nước nơi đó tồn tại sự sống.

Nước có chức năng làm tươi mát, làm chức năng chuyên chở, phân phát các chất khoáng từ những quả núi, quả đồi, từ những khu rừng đi qua những dòng suối, dòng sông, mạch nước ngầm, từ cơn mưa, từ không khí mang đến cho mọi sinh vật để tồn tại và phát triển, Nước có tính lành, có tính nuôi dưỡng. Trong cơ thể con người nước cũng có mật độ trên 70% trong thành phần cấu tạo cơ thể.

Người có tính cách của nước có những đặc điểm.

• Lành tính và an toàn mang đến thân thiện, giúp đỡ, không gây mâu thuẫn và tranh chấp.
• Hòa đồng, hợp tác, hướng đến tập thể, quần chúng.
• Đoàn kết, có vai trò trung gian kết nối lại mọi thành phần lại với nhau.
• Tùy thuận, tuân thủ, cư xử như tự nhiên, biết đón nhận, biết trao đi, không cản chở hay chống đối.
• Cống hiến, trao đi, chia sẻ, giúp đỡ hướng đến tất cả, hóa thân hoàn toàn vào mọi đối tượng đón nhận nước.
• Công bằng, nước đến mọi nơi, không phân biệt, không so sánh, kỳ thị.
• Bao chứa sãn sàng đón nhận mọi thứ dù là như ý hay bất như ý, cả xấu lẫn tốt.
• Tính tuần tự, có trật tự hàng lối, tuân thủ quy trình bước
• Có tính sao chép, giữ nguyên thuộc tính của những gì đến và đi như dòng sông nhận vào cây gỗ thì cũng trao đi là cây gỗ.
• Tính duy trì đều đặn, với một chu kỳ nhất định.
• Thích ứng với mọi hoàn cảnh, môi trường khác nhau, chỉ cần có thời gian để tương thích.
• Kiểm soát ổn định, cần liên tục trao đổi thông tin với những thứ Nước mang chứa để có được sự ổn định.
• Là đại diện trung gian, hòa giải, là đại biểu của số đông, Nước có tính chất hóa giải lấy lại sự cân bằng tự nhiên, như xử lý muối mặn, cay đắng…
• Suy nghĩ đơn giản, muốn mọi sự dễ dàng, bình thường.

Cách chuyển hóa của Nước.

Nước cần nhiều thời gian để tiếp cận với kiến thức phức tạp, trìu tượng. Người có tính của Nước cần học? Tính chủ động, tự biết chăm lo cho bản thân, tự thực hiện những công việc mình có khả năng, tự lập thời khóa biểu và thực hiện lịch trình cho những hoạt động của mình, tự định hướng cho bản thân thay vì bị dụ dỗ hoặc chạy theo trào lưu số đông không phù hợp. Giảm mức độ thụ động xuống, không cần thiết sự có mặt của người khác nếu chỉ để đốc thúc, nhắc nhở, động viên.

Tính độc lập tương đối, tự hoàn thiện được những việc mình có khả năng, giữ năng lượng cần thiết để tự bảo vệ được bản thân, giảm độ phụ thuộc và dựa dẫm, trông đợi hoàn toàn vào bên ngoài, tự ra quyết định và chịu trách nhiệm với quyết định của mình. Học kỹ năng ra quyết định. Khi có tính độc lập ta mới có được sự tôn trọng từ người khác. Chọn lấy con đường trung lập, đứng giữa, không hùa kết bè phái để đấu đá, bài trừ, loại trừ nhau. Học cách nhận diện, khi tiếp nhận hoặc trao đi cần thiết lập lưới lọc với hệ giá trị riêng phù hợp, nhận diện ra những điểm mình có sẵn, những gì cần bổ sung, xác định được tính lành, tính dữ của đối tượng, học cách nói không với những việc xấu, việc gây hại, chọn lối sống chân thật có hiểu biết.

Tự học và mở mang kiến thức phát triển bản thân. Nhận diện ra những giới hạn, năng lượng của bản thân, tiềm năng phát triển, môi trường mình đang sống. Cần trang bị chính kiến để soi rõ nguyên nhân, kết quả. Cách sao chép, tiếp cận thường xuyên với người hiền trí, nếu năng lực còn thấp thì giảm tránh với người tiêu cực, người có nhiều tạp nhiễm. Tiếp nhận có chọn lọc, có tính phù hợp với điều kiện hoàn cảnh hiện có. Biết chắt lọc, đúc kết với chân lý vững chắc làm tiêu chuẩn. Cách làm mới. Xả bỏ những thứ còn phù hợp để tiếp nhận những giá trị mới tốt hơn giúp bản thân thay đổi, phát triển qua mỗi ngày. Thay đổi hoạt cảnh, không gian sống, đi về trên con đường mới, gặp những con người mới, thiết lập quan hệ tốt mới, đến những nơi chưa từng đến. Không nên ở quá lâu một chỗ. Nước nếu không có di chuyển hoặc thay đổi là nước tù đọng, nước bẩn, con người cũng vậy chắng có sai khác. Nước không được đổi mới sẽ tạo ra sự lặp lại nhàm chán cho bản thân và với người khác. Nước sẽ thông minh và linh hoạt hơn khi được di chuyển và tiếp nạp nguồn sạch mới thường xuyên.

Cách kiểm soát, quản trị năng lượng. Bản tính của Nước là trao đi tất cả, hướng đến đối tượng yêu thương, hãy học cách tự lo cho mình trước rồi giúp đỡ những người khác, củng số sức mạnh nội lực cho bản thân trước, khi đạt được điểm tựa vững chắc hãy trợ giúp. Nước cảm thấy không an toàn với nhu cầu sở hữu và tích trữ. Nước cần biết cài đặt niềm tin vào bên trong của mình. Biết kết hợp giữa tình và lý trong quản trị, kiểm soát cảm xúc. Cần kết hợp với người quản lý giỏi để được hỗ trợ và dẫn dắt. Rèn luyện tính tập trung, người có tính của nước chịu ảnh hưởng tác động từ bên ngoài lớn hơn bên trong, Nước gặp khó khăn để tập trung cho học tập hoặc làm việc vì nước có tính cả nể, dễ chấp nhận, dễ bị tác động. Người có tính Nước sẽ tập trung tốt hơn khi có người khác cùng tương tác. Tập trung tốt hơn trong môi trường tập thể, như học tập trong thư viện, học nhóm, học trên lớp. Tính tập trung tốt hơn khi có bảng mô tả công việc, có hướng dẫn thao tác hoặc có quy trình bước cụ thể, hoặc cần mẫu minh họa làm ví dụ trước. Sức mạnh của nước! Người có tính nước cần? Nước cần định hình trước, định hình chính là định hướng, thiết lập mục tiêu, lập kế hoạch. Nước chưa được định hình sẽ bị phân tán, kém hiệu quả mang đến các triệu trứng hoang mang, mất kết nối, thiếu sức mạnh tập trung, không phân biệt được đúng sai, tốt xấu. Muốn tạo ra sức mạnh của nước, nhiệm vụ đầu tiên chính là định hình.

Nước muốn mình đạt được mục đích nào trong cuộc sống? Mục đích ngắn hạn, mục đích dài hạn? Mục đích cuộc đời của mình là gì? Nước muốn ở Suối, ở Ao, ở Sông, ở dưới lòng Đất hay ra Biển lớn? Người có tính Nước cần tham vấn định hình từ người có tính của Đất, họ là người thấu hiểu người có tính Nước hơn cả so với các nhóm tính cách khác.

Nước mạnh là nước có áp lực, có áp suất! Nước có thể cắt kim loại cứng với điều kiện có áp suất đủ mạnh, nếu ở điều kiện không áp suất thì là mềm, yếu. Điều kiện để tạo ra áp suất là Nước được định hình trước, tiếp đó là có lực đẩy hoặc lực hút tác động. Bạn cần vào tổ chức, nhóm, đoàn thể, tiếp đến là làm việc có kế hoạch, có kỷ luật, có thời hạn, chỉ tiêu hoàn thành cụ thể. Nếu ở trường hợp độc lập Bạn cần lập kế hoạch công việc của mình rồi thiết lập kỷ thuật thực hiện. Kỷ luật tạo ra áp lực. Thưởng & Phạt tạo ra áp lực. Các phần thưởng trước cũng tạo ra áp lực… Đoàn kết tạo ra sức mạnh cho Nước. Nếu độc lập đơn lẻ ta sẽ khó khăn thực hiện được nhiệm vụ, mục tiêu lớn. Nước có tính hòa hợp thì hãy biết tận dụng sức mạnh của đoàn kết, sức mạnh của tập thể nơi bạn sinh hoạt, nơi bạn làm việc, mỗi thành viên cùng đóng góp lại sẽ tạo ra sức mạnh tổng thể giúp bạn vượt qua những cản trở cá nhân. Nước các con suối gom lại ở một hồ lớn có thể làm được thủy điện. Sức mạnh của nước là tính sao chép, nhân bản.

Người có tính của Nước muốn trưởng thành hãy ở cạnh những người trưởng thành, muốn nhiều trí tuệ hãy ở gần người nhiều trí tuệ. Bạn muốn mình có kỷ luật hãy ở với người có tính kỷ luật cao… Bạn sẽ lấy được các thuộc tính của đối tượng mình thường xuyên tiếp xúc. Sức mạnh của Nước là tính tương thích đa dạng. Nước có tình mềm dẻo, linh hoạt tiếp cận được nhiều đối tượng khác nhau, ở môi trường nào thích ứng với môi trường đó. Bạn sử dụng tính cách này vào những việc hòa giải, đại diện cho tổ chức, cho công chúng, kết nối các thành phần, khối lớn lại với nhau. Làm chính trị, làm công tác công đoàn. Cách giao tiếp với người có tính của Nước? Cần thời gian để tương thích. Người có tính của nước thường không sẵn sàng đi ngay vào để bắt chuyện, bạn cần trao đổi thông tin của mình trước như tên của bàn là? Bạn ở đâu? Nghề nghiệp công việc của bạn? Sở thích thói quen của bạn? Khi đã có thông tin họ mới bắt đầu mở lòng để giao tiếp với bạn.

Người có tính nước thường không chủ động giới thiệu mình trước, họ thường tỏ ra e ngại, rụt rè ở giao tiếp mới đầu tiên. Người có tính của Nước cũng cần biết chuẩn bị thông tin trước của người mới cần liên hệ để không làm lãng phí nhiều thời gian cho dò hỏi, làm quen. Bắt chước, làm theo Nước là cách nhanh chóng tạo mối quan hệ, hãy sao chép tương tự những thao tác của Nước như hãy chơi cùng, làm cùng, sinh hoạt cùng Nước, họ sinh hoạt như nào mình sẽ hòa đồng cùng theo. Bạn có cùng thói quen, sở thích, cùng quê, cùng trường, ôn lại những trải nghiệm đã qua. Nhẹ nhàng. Nước vốn bản tính là mềm mỏng nhẹ nhàng, họ cần Bạn có giọng điệu dễ thương, thân thiện. Họ sợ tiếng nói lớn, lời nói thẳng, lời nói thô tục, những thao tác như bắt tay cũng vậy, cần sự nhẹ nhàng, một cái lắm tay quá chặt hoặc mạnh sẽ làm họ chột dạ, mất bình tĩnh làm tự tin của họ. An toàn.

Tiêu chuẩn thiết lập quan hệ là an toàn, chỉ khi cảm thấy an toàn thì Nước kết nối bạn bè, hoặc thực hiện giao dịch. Bạn cần phải đảm bảo mọi trao đổi là lành tính, không gây hại hoặc không còn rủi ro, bạn cần chứng minh cơ sở đảm bảo cho an toàn, như bảo hành, bảo lãnh, đã được chứng minh bởi các đơn vị có uy tín, được nhiều người tin dùng… Ngôn từ đơn giản, dễ hiểu. Những ngôn từ ẩn ý, ngôn từ trừu tượng, ký tự phức tạp hoặc nói tắt làm cho người có tính Nước lúng túng, phân vân, khó hiểu. Tư duy của họ là tư duy đơn giản, tư duy từ dễ đến khó, quy tắc tuần tự bước cầu thang. Họ ưa những ngôn từ đời thường, được nhiều người sử dụng, phổ biến. Nói vòng, nói tránh khi nhận xét hoặc phê bình. Người có tính Nước dễ bị tổn thương, họ sợ bị khiển trách hay phê bình trực diện, họ cần nhận lỗi thông qua một cách gián tiếp nào đó hơn là nói thẳng ra. Bản tính của nước luôn sẵn sàng đón nhận mọi điều nhưng với lỗi lầm thì họ muốn tự mình nhận ra hơn là bị vạch ra nơi đông người. Ta không nên bới móc, nhận xét Nước ở nơi đông người như trong bữa ăn, trong hội nghị, cuộc họp, tập thể.

Thường xuyên quan tâm và có mặt kịp thời. Trao đổi với nước là trao đổi hai chiều, Họ hướng sự quan tâm sang bạn, ngược lại bạn cũng luôn quan tâm đến Nước, tương tác song song cả hai chiều là quy tắc giao tiếp với Nước. Nếu ta chỉ biết trình bày vấn đề của mình mà không để cho Nước có cơ hội đưa ra ý kiến của họ là giao tiếp đó thất bại. Chủ động gợi ý, dẫn dắt và điều khiển câu chuyên. Người có tính của Nước có nguy cơ lan man sang nhiều chủ đề khác nhau, Họ thường không chủ động mở ý phát triển làm sâu sắc thêm hoặc làm rõ nội dung. Ta cần chủ động dẫn dắt và gợi ý và biết đóng lại đúng lúc để cả hai không lãng phí năng lượng hoặc đi sai chủ đề cần bàn. Người có tính của nước ưa trình bày và giải thích nhiều, cần hỗ trợ Nước cách trình bày từng chủ đề rõ ràng, lần lượt. Không tạo mâu thuẫn hay đấu tranh khi trò chuyện.

Người có tính nước yêu chuộng hòa bình, hòa hợp. Họ sợ bị mâu thuẫn hoặc bị xung đột. Nước mong muốn tất cả được hòa hợp, được hài lòng, họ không muốn đứng về bên này để đấu tranh với bên kia, Nước muốn mình là trung gian hòa giải. Cách để giải quyết xung đột và gỡ rối là giải pháp thỏa thuận hòa bình, họ sẵn sàng chịu thiệt, nhượng bộ với đối tác để đổi lấy sự hòa hợp, để được chấp nhận. Tránh thúc ép, cưỡng bức.

Tính của Nước với sức chịu đựng thấp, họ thấy bất an và mất bình tĩnh ở trạng thái bị cưỡng bức, hoặc thúc ép làm mất tính tự nhiên vốn có. Nước bị thúc ép sẽ nổi nóng hoặc tự ái rồi từ chối giao tiếp. Hãy cho Nước thời gian để suy ngẫm và bàn bạc với người thân của họ trước khi ra những quyết định quan trọng. Chỉ cần đưa ra thời hạn, tiêu chuẩn để nước tự đáp ứng hơn là ép buộc.

Tính của nước có nhu cầu giao tiếp tập thể. Họ thiếu tự tin khi một mình tiếp cận với người mới, Nước muốn đi cùng với người bạn của họ, hãy đáp ứng yêu cầu này. Nước muốn biết cảm xúc của bạn khi nhận được trợ giúp của họ, hãy nói ra cảm xúc tích cực của bạn cho Nước, điều này sẽ khiến Nước phấn khích và tích cực tương tác hơn, bạn có thể đưa ra những câu nói “Tớ rất vui khi nhận sự trợ giúp của bạn, Tớ rất biết ơn vì được bạn giúp đỡ kịp thời…” Nước muốn kiểm soát tính ổn định toàn diện, họ muốn có thông tin các trạng thái của người thân như lịch trình học và làm việc, mất kết nối thông tin làm cho nước hoang mang, lo lắng. Hãy giữ liên lạc thường xuyên để giúp họ được ổn định. Tránh tạo sự kiện quá bất ngờ hoặc gây sốc với nước, tính của Nước có chịu đựng không cao, việc có những biến cố lớn hoặc bị gây sốc sẽ làm cho nước suy sụp tinh thần, mất kiểm soát, hãy dùng thời gian để cho Nước thích nghi chịu đựng dần dần nếu có những tổn thất, mất mát lớn từ người thân của họ. Cảm tính. Mẫu tính cách này coi trọng tình cảm hơn là lý lẽ đúng sai, họ cần mọi việc được giải quyết có tình cảm. Những lúc cao hứng hay tụt cảm xúc hãy giúp Nước giữ cảm xúc ổn định, đẩy cảm xúc lên quá cao hoặc làm mất hứng thú là các trạng thái phản ứng của nước không còn đúng mực. Trong kiểm soát hãy giúp nước phân định, phân chia các thành quả nếu có, Nước thường nhường người khác phân định, hãy công bằng với người có tính của Nước.

Phương pháp học tập của người có tính Nước.

Sao chép nguyên mẫu. Nước muốn mình giỏi gì hãy tìm người giỏi chuyên môn đó và tiếp cận thường xuyên một thời gian. Nước sẽ sao chép được các thuộc tính vào bản thân mình thành một bản sao khá thuận lợi. Sử dụng phương pháp lặp, nhắc lại. Dùng tất cả các giác quan như quan sát bằng mắt, nghe, đọc, viết để thuật lại bài giảng, mỗi giác quan là một lần lặp lại. Não bộ của chúng ta ghi nhớ bằng phương pháp lặp, cứ lặp lại nhiều lần để bài giảng được ghi nhớ. Dùng phương pháp kể chuyện, kết cấu câu chuyện. Đây là phương pháp hiệu quả để học của Nước, trong câu chuyện sẽ thường có cấu trúc sự kiện, diễn biến, kết quả, nhân vật. Cấu trúc câu chuyện sẽ có tính logic và sự yêu thích các nhân vật. Nhờ yêu thích nhân vật và kết cấu câu chuyện là cách học bài hiệu quả. Câu chuyện sẽ tạo sự hứng thú, kịch tính thay đổi các trạng thái cảm xúc khác nhau. Mỗi bài học là một câu chuyện sẽ tạo sự yêu thích học tập của Nước. Linh hoạt dùng nhiều cách giảng giải khác nhau.

Dùng nhiều cách khác nhau để giải thích một vấn đề, nếu thấy cách này Nước chưa hiểu thì hãy dùng cách khác, hãy dùng ngôn từ đời thường, lấy những ví dụ có tính phổ biến Nước hay gặp thường ngày trong sinh hoạt để minh họa. Đơn giản trước, phức tạp sau, rộng trước sâu sau “phương pháp đào giếng khơi”. Cần làm mẫu trước để cho nước bắt chước. Khi giảng dạy cho Nước hãy làm mẫu trước, hướng dẫn bước, quy trình hoặc có bảng miêu tả công việc. Lấy nhiều ví dụ ngoài thực tế cuộc sống để áp dụng vào bài giảng, Thực hiện động tác làm mẫu trước. Tuần tự như bước cầu thang, từ thấp đến cao, hạn chế việc làm tắt hoặc cắt bỏ công đoạn nếu họ chưa thuần thục, trước khi vào bài giảng mới cần nhắc lại bài cũ đã học để kết nối cho bài mới. Nếu bị gián đoạn hoặc bỏ dở bài giữa chừng thì cần quay lại ôn luyện bài cũ để tạo mạch liên tục. Tương tác trao đổi, học nhóm, học trong môi trường tập thể. Tính của Nước khó tập trung khi học một mình hoặc tốc độ học chậm, nếu được tương tác hỏi đáp hai chiều sẽ giúp Nước có hứng thú và cắt bỏ bớt những hoang mang tưởng tượng thừa không cần thiết. Nước cần gỡ rối ngay những bế tắc trong quá trình học, nếu không được xử lý ngay sẽ bị ngừng lại không tiếp tục được. Học từ bạn bè nhanh hơn. Những người bạn của Nước sẽ có tiếng nói cùng lứa tuổi giúp Nước hiểu dễ hơn so với ngôn từ của Thầy Cô. Cần động viên, khuyến khích trong suốt quá trình giảng dạy. Việc thiếu động viên sẽ làm họ nhanh chán, mất hứng thú, buồn ngủ